miércoles, 11 de diciembre de 2013

Manual para el Diseño Participativo de Estrategias de Comunicación.



Liliana León Zúñiga.
Seidy Salas Víquez.
Sandra Salazar Vindas.
Juan Carlos Cruz Barrientos.

Este documento elaborado por el equipo de capacitación del Centro de Comunicación Voces Nuestras, es una propuesta para la planificación de una estrategia de comunicación con una metodología participativa, con miras al cumplimiento de objetivos estratégicos de desarrollo social.
Surge una primera pregunta ¿Cómo aporta la comunicación al desarrollo de nuestra sociedad, comunidades y organizaciones?
La UNICEF, maneja el término Comunicación para el desarrollo, como uno de los métodos más eficaces para el mejoramiento de la salud, la alimentación y otros aspectos fundamentales de la situación de los niños, niñas y sus familias.
A través de un proceso estratégico planificado donde la base es el diálogo, la consulta y la participación de los involucrados para la mejora de sus condiciones de vida de sus familias y comunidades.
Que se trasmite en programas de desarrollo, la promoción de políticas y las labores humanitarias, tomando en cuenta el contexto, y las herramientas de comunicación en cada comunidad, región, ciudad o país.
Así, la comunicación es una herramienta fundamental para sensibilizar y aumentar el grado de conciencia en los individuos, para la modificación de comportamientos, de actitudes y normas sociales y para lograr cambios en la sociedad que se requieren como mejores políticas públicas.
La propuesta de esta lectura se da a partir de la observación del trabajo en los centros y radios rurales, a partir del diagnóstico, fortalecer el trabajo de las organizaciones y redes en sus procesos de comunicación participativa.
Bajo los esquemas del constructivismo y la pedagogía sistémica.
Fundamento del constructivismo, el conocimiento se crea y se recrea a partir de las relaciones sociales  y de la pedagogía sistémica y la interdependencia que existe entre las situaciones de aprendizaje y el entorno físico cultural, la integración entre los distintos saberes y enfoques disciplinarios, así como la responsabilidad individual y colectiva que conlleva el acto de aprender.
Un gran reto al que se enfrenta la comunicación es a la globalización, en muchos sentidos ha mejorado, beneficiado las maneras en las que nos comunicamos, ha acortado distancias, pero por otro lado la brecha tecnológica sigue presente.
Con un sólo click se tiene acceso a cualquier parte del mundo, cultura, música, comercio etc., pero este intercambio tan rápido y fugaz puede amenazar y disgregar no solo las economías locales, sino paralelamente las formas de identidad y organización de la estructura social.
La propuesta del Manual para el Diseño Participativo de Estrategias de Comunicación, pretende:
-Generar y alimentar flujos de información de doble vía que favorezca la acción social transformadora.
-Enriquecer el conocimiento sobre el entorno.
-Contribuir a la toma de decisiones de manera participativa.
-Establecer arreglos institucionales entre los actores de los procesos.
-Lograr visibilidad y posicionamiento público de las organizaciones.
-Favorecer las alianzas estratégicas y tácticas entre diversos actores sociales.
Para diseñar cualquier estrategia de comunicación se necesita investigación y planeación.
Herramientas de planificación estratégica y técnicas de la comunicación social para identificar las necesidades de comunicación y las formas de resolverlas mediante la definición de objetivos estratégicos.
La manera en resolver problemas es a través de la comunicación, del diálogo, ante esta inmediatez de querer controlar el tiempo y obtener la mayor información posible sólo nos bombardeamos perdiendo esta cercanía el uno con el otro.
Desde tiempos ancestrales, pasando por nuestros abuelos o padres, la forma de resolver cualquier tipo de problema era a través de asambleas, reuniones, existía el consejo de los pueblos, que ejercían el papel de juez, escuchando a las partes involucradas para después de un análisis emitir una respuesta, existía interacción o retroalimentación de los ciudadanos quienes opinaban y eran tomados en cuenta.
Considero que se está regresando a ejercer este tipo de comunicación comunitaria, que vincule a todos los involucrados, los cambios en la sociedad se darán a partir de la participación ciudadana.

Comunicación de la Estrategia. La efectividad está en la dirección.


Francisco Javier Garrido.


Las empresas son como un barco, en donde el líder o el director es como el capitán, es quien dirige el rumbo de la embarcación.
Si el capitán desconoce el rumbo, no conoce las coordenadas correctas hacia donde se dirigirá o no lleva una buena relación con su tripulación, podría suceder algún percance y no llegar al rumbo deseado.
Así, como esta metáfora, el director de una empresa debe estar atento a lo que sucede dentro y fuera de su empresa.
Fijarse metas a corto, mediano y largo plazo, sin perder de vista los cambios que se presentan para poder crear estrategias para la mejor adaptación posible.
Comunicación de la Estrategia, orienta al directivo para mejorar las brechas entre las definiciones estratégicas de la compañía y lo que todo el mundo comprender (o desea comprender) en el interior de la misma.
La comunicación en la empresa, es una de las partes medulares para el buen funcionamiento de todos los elementos humanos que integran la misma.
Para poder trasmitir los directivos de la empresa un mensaje a sus trabajadores, deben buscar la mejor manera para hacerlo, primero definir si es un mensaje a toda la empresa, o a una cierta área, a un grupo determinado para poder elegir entonces el medio más adecuado, un boletín, reunión grupal, reunión personal, comunicado etc., y con que frecuencia se realizarán.
Los puntos a seguir para crear una estrategia en la empresa (pensamiento estratégico), sistematización de la estrategia (planificación estratégica), puesta en práctica (operacionalización).
No se debe de perder de vista que así como los tiempos han cambiado y han evolucionado no solamente la tecnología sino la forma de vida, la comunicación y las formas de comunicarse también deben irse adaptando a los nuevos contextos y situaciones que se presenten en la empresa.
Y, aunque la tecnología invada nuestras vidas cotidianas y por ende la vida laboral, no hay que perder de vista el factor humano, que es el valor inmaterial de la empresa, porque trabajamos con recursos humanos y servimos u ofrecemos servicios, productos, experiencias, a otros seres humanos.
El servicio al cliente se ha vuelto fundamental, para alcanzar el éxito en una empresa, poco a poco los servicios que se ofrecen se han ido “costumizando” a las necesidades individuales y los requerimientos específicos de cada consumidor.

miércoles, 4 de diciembre de 2013

Análisis de medios hacia el planteamiento de una estrategia corporativa que conduzca a la convergencia multimedia en la UFPS.


Las tecnologías de información y comunicación son un soporte fundamental para una correcta comunicación en una organización.
Nos encontramos inmersos en la era tecnológica, no olvidemos que el Internet vino a revolucionar en muchos sentidos la forma en que se realizaban muchas cosas, en la comunicación, en el trabajo, el gobierno, el comercio etc.
Poco a poco esta nueva cultura enfocada hacia lo digital ha ido englobado los lenguajes de los medios tradicionales.
Esta lectura, hace referencia a un análisis de medios hacia el planteamiento de una estrategia para la universidad Francisco de Paula Santander, pero que se puede trasvolar a una organización privada, pública con el objetivo de mejorar su comunicación interna aprovechando los recursos tecnológicos.
“La comunicación organizacional contemporánea se enfrenta a un fenómeno atractivo y seductor, lleno de oportunidades que contribuirán, de manera definitiva, al impulso de la comunicación como un área de conocimiento científico, una vez que aprendamos a entender lo que serán los modelos estándar de comunicación con los que conviviremos en el siglo XXI” Sergio Llano Aristizábal.
El objetivo de Ana Mariela Cárdenas Toscano, a través de este documento es presentar su postura acerca de usar de manera adecuada la tecnología, permitiendo a la institución pasar de los medios análogos a las plataformas digitales, con un replanteamiento de estrategias y políticas comunicativas del centro de comunicación y medios audiovisuales, para la mejora de la comunicación interna y externa de la organización.
Miguel Lara en su artículo “nuevas tecnologías de comunicación: ¿oportunidad o riesgo para la esfera pública y la democracia? “Las tecnologías se modifican y se actualizan constantemente transformando nuestros paradigmas de comunicación; tanto que los medios tradicionales están perdiendo terreno contra nuevas formas de expresión; más libres, abiertas y democráticas, que han venido a transformar y ampliar nuestras formas de comunicación y participación”.
No podemos negar el hecho de que las nuevas tecnologías llegaron para quedarse y que es necesario que todos los individuos se inserten y conozcan como funcionan y como poder aprovecharlas en el ámbito en el que se desempeñen.
Poder trasmitir casi instantáneamente cualquier información, desde cualquier parte del mundo son cosas que te permiten las tecnologías de la información y la comunicación TICS, optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación.
Por supuesto, se deben de contar con ciertos para poder lograr el funcionamiento de las TICS, fundamental es reducir la brecha tecnológica para que todas las personas tengan acceso a ellas, y poder construir una sociedad de la información, una sociedad más democrática.
El gran desafío es la educación en todos sentidos, no sólo en las comunidades lejanas, sino también en las urbes, en las instituciones educativas, en el sector privado y en el gobierno.
¿Cuántas personas que trabajan en estos rubros usan correctamente alguna de las herramientas que proporciona la tecnología?
Yo creo que el mínimo porcentaje, porque existe o resistencia, o no hay capacitación.
Sí, la tecnología ha venido a facilitar en muchos sentidos nuestra vida, pero también la ha complicado en cierta manera, pero todo es por falta de acercamiento y desconocimiento.
Las TICS modifican el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.
Con un sólo click podemos acceder a cualquier información, en cualquier parte del tiempo, en cualquier idioma, estamos frente a una gran ventana hacia el conocimiento, lo que podría mejorar la calidad del aprendizaje, al introducir y usar  estas herramientas en instituciones educativas, podrían mejorarse la forma de impartir clases, la forma de obtener conocimiento, mejorar también la organización interna de la institución, logrando una mejor administración de la misma mediante plataformas que involucren a todos los maestros, a los alumnos, a los administrativos, la digitalización del material didáctico, acceso a redes de consulta en línea, los beneficios en el sistema educativo pueden ser muchos.

Características de la Comunicación Audiovisual.


La codificación y decodificación en los mensajes audiovisuales  ha tomado relevancia sobre el lenguaje verbal al surgir los medios de comunicación y ha ido ganando terreno sobre este el lenguaje audiovisual.
Además de la educación en la escuela, nosotros absorbemos mucha información a través de todo lo que nos rodea sin ser muy conscientes de esto, de la televisión, el cine, la radio, la prensa o los cómics.
Si aprendemos el lenguaje audiovisual nos permitirá ser más críticos, analíticos, y hará más efectiva nuestra forma de comunicarnos con los otros.
Los elementos que intervienen en la comunicación son emisor-mensaje-receptor-respuesta, en el cual debemos analizar la intención del emisor, el lenguaje que utiliza o utilizamos y el efecto que produce en nosotros.
El lenguaje verbal construye palabras, frases con un significado y el lenguaje visual, las imágenes construyen y comunican otros significados.
La publicidad, principalmente reunió estos dos elementos para trasmitir mensajes de una manera más efectiva, el sentido de la vista y del oído se concentran para escuchar y ver el mensaje siendo una manera rápida y efectiva de lograr el posicionamiento del mensaje.
Para elaborar un mensaje audiovisual que logre el posicionamiento, debemos de tomar en cuenta ciertos elementos, como lo es el encuadre de la fotografía documental o de prensa.
La imagen es parte primordial en un mensaje, capta tanto la atención que se queda “atrapada” en el subconsciente.
Por ejemplo, cuando nos dicen la palabra refresco, cada persona obtiene en su mente una imagen que le representa esa palabra, muchas veces no es el significado en sí de la palabra, es la representación de ella la que se ha quedado grabada en su mente.
También, dentro del ámbito de la publicidad al conocer la importancia que tiene la imagen en la trasmisión del mensaje, han surgido algunas teorías en las cuales se menciona la manipulación de la imagen, puede tratarse de una manipulación sutil o de una totalmente exagerada, la clave está en que la imagen final tenga calidad y sea capaz de impactar al consumidor.
Quién no recuerda el caso tan sonado de los cigarros Camel o los anuncios de Absolut vodka o el programa de televisión Insomnia que mostraba los anuncios de televisión más creativos hechos en todo el mundo.
La imagen, a través de los años se ha convertido en un elemento imprescindible para la trasmisión de mensajes, en los medios impresos como periódicos, revistas son la manera de atrapar al lector, más allá del texto.

Estudios de los efectos de los medios de comunicación de masas en la Opinión Pública.


Desde el nacimiento de los medios de comunicación de masas, se ha querido estudiar sus efectos o posibles efectos sobre su audiencia, así han surgido muchas teorías que han tratado de explicar esto.
Teoría del Impacto Directo, primera creación de la Teoría de la Comunicación en los años 20´s, surgió durante el auge de los totalitarismos apoyados por la propaganda política distribuidos por la radio y el cine, estos elementos jugaban un papel muy importante dentro de la sociedad, pero se le otorgaba más peso a los medios de comunicación, que embelesaban a la audiencia quienes eran incapaces de reaccionar y podían ser fácilmente manipulables.
Gustave Le Bon o Gabriel Tarde, hablaron sobre la teoría del impacto directo en conjunto con la psicología de masas, el estímulo-respuesta de una sociedad poco crítica, configurada por una masa de individuos, sin identidad propia.
La Psicología Social jugó un papel importante en estos estudios sobre la comunicación de masas, donde los medios tenían el poder de insertar los mensajes como una aguja Teoría de la aguja hipodérmica en las masas.
Existen muchos teóricos que hablan sobre la persuasión que tienen los medios de comunicación de masas en la sociedad.
-José Luis Dader: medios tienen un poder persuasivo sobre la gente casi inevitable, el modelo estímulo-respuesta.
-Wright Mills: la sociedad de masas a los medios de comunicación ejercen una influencia cada vez más poderosa sobre la audiencia, fragmentada y aislada.
Por ejemplo cuando se trasmitió la obra radiofónica The War of the Worlds de Orson Welles, que causó conmoción en los Estados Unidos cuando muchos oyentes del programa pensaron que se trataba de una retransmisión verdadera de una invasión extraterrestre.
Harold Laswell y su modelo de la Teoría Hipodérmica, mencionó por la propaganda política y la publicidad comercial.
Individuos aislados y fácilmente manipulables por el medio de comunicación de masas que tienen el poder sobre el emisor.
Los carteles han sido la herramienta más utilizada a la hora de plasmar todo tipo de propaganda política a lo largo de la historia. En los últimos cien años, los gobiernos han utilizado esta técnica tanto para el reclutamiento de personas en tiempos de guerra (el clásico Tío Sam) como para vigilar, adoctrinar o cualquier otro objetivo propio de cada época.
Los medios como creadores de estereotipos: Walter Lippmann, los medios influyen sobre el público al seleccionar los temas en boga, a través de estereotipos, está teoría es el precedente a lo que sería la Agenda Setting.
Estereotipos, convenciones sociales, acuerdos entre el medio y el público para facilitar la comprensión de la realidad, según Lippmann.
Cada persona tiene una idea preconcebida acerca del mundo, prejuicios con los que vamos creciendo y que son fomentados por los medios de comunicación de masas, así los individuos pierden la capacidad de opinión, prefieren callar su voz y pertenecer a cierto grupo social.
Teoría de los efectos limitados de Lazarsfled, Hovland, Berelson y Robert. K. Merton, a través de ciertos estudios de laboratorio proponían estudiar a la audiencia sobre los efectos de los medios de comunicación en ellos, encuestas, estudios de campo.
Los medios de comunicación refuerzan las opiniones existentes.
Eficacia de los líderes de opinión, nivel sociocultural, forma del mensaje, afinidad, gustos etc., surge el interés por adquirir información, exposición selectiva, percepción selectiva, memorización selectiva.
La crítica a esta teoría de los dos pasos fue propuesta por Böckelmann, al ignorar otros factores dentro del proceso comunicativo que intervienen en él al negar a la masa como una entidad reconocible.
Habermas, el término opinión, sustituida por el término actitud.
La teoría de los efectos limitados sentó las bases para cualquier estudio de los medios en el proceso de formación de la opinión pública, donde las encuestas son su principal herramienta vigente y usada para la investigación.
El estudio de los efectos de los medios de comunicación de masas en la opinión pública ha desarrollado otras teorías como:
-Modelo de la difusión en múltiples pasos.
-Aportaciones del análisis funcionalista.
-Teoría de los Usos y Gratificaciones.
-Modelo de la Agenda-Setting.
-La Espiral del Silencio.